Ngày 07.11.2024 đã diễn ra buổi Huấn luyện # 06 thuộc chương trình Huấn luyện “Tư duy thiết kế – Dẫn dắt sự đổi mới”.
Buổi huấn luyện có sự tham gia của 150 người đến từ các Sở KHCN, Lãnh đạo, giáo viên, giảng viên Trường PTTH, Cao Đẳng, Đại học, các mentor khởi nghiệp, CEO và các cấp quản lý, startup…
Đổi mới trong giáo dục là chuẩn bị cho học sinh những nhu cầu của một thế giới đang thay đổi nhanh chóng. Các kỹ năng được trau dồi thông qua học tập tương tác, hợp tác và giải quyết vấn đề là điều cần thiết để thành công trong thế kỷ 21. Tư duy thiết kế giúp trao quyền cho thế hệ tương lai trở thành những người học suốt đời, những người có tư duy thích nghi và những người đóng góp tích cực cho xã hội.
Giáo dục là một hệ thống khổng lồ hình thành do thiết kế của tập thể. Các trường học được thiết kế và xây dựng với mục đích hướng đến các chức năng trong giáo dục. Tuy nhiên, những hạn chế của hệ thống trường học truyền thống đã thúc đẩy những nỗ lực nghiêm túc nhằm xác định lại cách thức sử dụng giáo dục để giải quyết những thách thức hiện nay và trong tương lai.
Trainer TS. Nguyễn Văn Tân – Đồng Trưởng Làng Design Thinking – Chủ tịch Hội đồng Cố vấn Khởi nghiệp ĐMST tỉnh Đồng Nai – Thành viên Hội đồng Cố vấn KN ĐMST Quốc gia (VSMA) – Trưởng khoa Quản trị Kinh tế Quốc tế – Trường Đại học Lạc Hồng
Tư duy thiết kế là một mô hình mới để giải quyết các vấn đề trong nhiều ngành nghề và lĩnh vực, bao gồm CNTT, kinh doanh, nghiên cứu, đổi mới và giáo dục… Do đó, tư duy thiết kế có thể được coi là một công cụ tuyệt vời để sử dụng trong giảng dạy và học tập nhằm phát triển các kỹ năng của thế kỷ 21 cho học sinh.
Tư duy thiết kế được xem là mô hình nâng cao khả năng sáng tạo, sức bền, sự gắn kết và đổi mới. Lợi ích của tư duy thiết kế cho phép sinh viên làm việc thành công trong các nhóm đa ngành và tạo ra sự thay đổi tích cực do thiết kế dẫn dắt trên thế giới.
Tư duy thiết kế đưa ra giải pháp cụ thể cho các vấn đề phức tạp, mơ hồ và không dễ định nghĩa hoặc hiểu. Tư duy thiết kế tập trung vào nhu cầu người dùng để tạo ra ý tưởng và tìm kiếm giải pháp (sản phẩm, dịch vụ, hệ thống) cho các thách thức khó và đưa ra các phương pháp tiếp cận mới.
Bản chất của tư duy thiết kế với cách tiếp cận đa ngành để giải quyết các vấn đề khiến nó trở thành một hoạt động học tập tiềm năng trong giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, Toán học). Giáo dục STEAM hướng đến các kỹ năng như tương tác xã hội, thực hành, giải quyết các vấn đề phức tạp, đồng cảm với tình huống và làm việc nhóm. Việc giảng dạy tư duy thiết kế giúp học sinh phát triển các kỹ năng này một cách toàn diện
Các kỹ năng quan trọng trong thế kỷ 21 như sự sáng tạo, tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, hợp tác giữa các mạng lưới, tinh thần kinh doanh, đánh giá và phân tích thông tin, sự tò mò và trí tưởng tượng, sự cộng tác, đồng sáng tư duy phản biện, sự đồng cảm…Đây là các năng lực thế kỷ thiết yếu trong giáo dục hiện đại và làm việc.
Tư duy thiết kế là một quá trình mà học sinh có thể sử dụng để tham gia giải quyết các vấn đề phức tạp. Các bước tư duy thiết kế bao gồm
Trainer ThS. Huỳnh Hồng Mai – Đồng Trưởng Làng Design Thinking – Thành viên Hội đồng Cố vấn KN ĐMST Quốc gia (VSMA) – Phó GIám đốc TT Sáng tạo Ươm tạo Khởi nghiệp (NIIC) – Trường Đại học Nguyễn Tất Thành
Khái niệm về sản phẩm khả thi tối thiểu (Minimum Viable Product – MVP) được giới thiệu bởi Frank Robinson, người nghĩ ra thuật ngữ này. Tuy nhiên, hai cái tên nổi tiếng trong thế giới thiết kế sản phẩm, Steve Blank (doanh nhân và giáo viên) và Eric Ries (người khởi xướng phong trào Khởi nghiệp tinh gọn) đã khiến nó trở nên phổ biến.
MVP là chiến lược phát triển sản phẩm trong đó sản phẩm chỉ có đủ tính năng được tạo ra để đáp ứng khách hàng ban đầu và để có được phản hồi cho quá trình phát triển sản phẩm trong tương lai. Phương pháp MVP bao gồm việc thử nghiệm ý tưởng sản phẩm trên thị trường với mức đầu tư tối thiểu, để xác thực khả năng thành công của sản phẩm và ra mắt càng sớm càng tốt.
MVP là một khía cạnh thiết yếu của quá trình tư duy thiết kế . Nó giúp các nhà thiết kế kiểm tra ý tưởng của họ trước khi chi quá nhiều tiền cho sản phẩm cuối cùng. Bằng cách thử phiên bản nhỏ này của sản phẩm, họ nhận được phản hồi để cải thiện nó. Phương pháp này có thể tiết kiệm cả thời gian và tiền bạc và tạo ra một sản phẩm tốt hơn theo nhu cầu của khách hàng.
Để tạo ra MVP cần suy nghĩ khác biệt và đưa ra những ý tưởng mới. Chúng ta có thể động não hoặc xem xét những ý tưởng khác thường chưa từng được thử trước đây. Điều này giúp xây dựng một giải pháp mới cho một vấn đề.
Tư duy thiết kế giúp thử nghiệm MVP nhiều nhất có thể, thúc đẩy những ý tưởng sáng tạo và giải pháp độc đáo để tạo ra sản phẩm mang lại giá trị thực sự cho người dùng.
Chương trình Huấn luyện “Tư duy thiết kế – Dẫn dắt sự đổi mới” do VN Design Thinking Community – Techfest VN tổ chức. Chương trình bao gồm 10 buổi huấn luyện, diễn ra trong tháng 10 -11/2024. Buổi huấn luyện #07 tiếp theo sẽ diễn ra vào chiều Chủ Nhật, ngày 10/11/2024.
Các đơn vị đồng hành tổ chức và tài trợ 100% học phí: Liên Minh Design Thinking Việt Nam – VDTA, Công ty CP MetaUni, Công ty CP Diamond Innovation Forest, Innovation & Impact Center – IIC.
Các Trainers tham gia huấn luyện trong chương trình đến từ Liên Minh Design Thinking VN, các Viện – Trường, Lãnh đạo các Doanh nghiệp và Bộ Khoa học Công nghệ.
Thông tin chi tiết về chương trình huấn luyện:
Trang tin, bài về Design Thinking:
Thông tin buổi Huấn luyện #6 vào lúc 19:30 – 21:30 – Thứ năm ngày 7/11/2024:
Thông tin buổi Huấn luyện #5 vào lúc 19:30 – 21:30 – Thứ ba ngày 5/11/2024:
Thông tin buổi Huấn luyện 04 vào lúc 19:30 – 21:30 – Thứ năm ngày 31/10/2024:
Thông tin buổi Huấn luyện 03 vào lúc 19:30 – 21:30 – Thứ ba ngày 29/10/2024:
Thông tin buổi Huấn luyện 02 vào lúc 19:30 – 21:30 – Thứ năm ngày 24/10/2024:
Thông tin buổi Huấn luyện 01 vào lúc 19:30 – 21:30 – Thứ ba ngày 15/10/2024:
Ban biên tập VNIC
Để hồ sơ của bạn được xác thực, bạn phải đáp ứng đủ những bước sau đây:
